Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

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Sentimientos en equipo

Antes de continuar, hay que observar la segunda parte de la cápsula de las niñas y niños jugando en el bosque, porque se relaciona

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Una película de logros

Regulación de sentimientos.

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Preparando mi mochila afectiva

¡Regulación! ¡Pero esto lo aprenderás en la siguiente y última sesión!

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

cubeta o bote de boca ancha.5 pelotas pequeñas o 5 calcetines hechos bolita.1 zapato apestoso.Medio limón.Un ajo.Un poco

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Claro, su reacción no divirtió a nadie, su reacción hizo más intensa la situación, porque no solo incomodó a sus familiares

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Mis necesidades son parte de mis derechos

¿Piensas que se relaciona con una necesidad básica? y ¿Cómo le llamarías?

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Las redes que me cuidan

Actividad 1 Observa a continuación una serie de imágenes en donde tienes que identificar situaciones en las

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Busca una lectura en casa que se relacione con la clase.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Esta ha sido relación una muy larga, de toda la vida, una relación de amistad muy fuerte, qué felicidad tener amigos de toda

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Mi familia me apoya

La siguiente pieza se relaciona con el amor.

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Mi familia es muy valiosa

Es que como dijo antes, la familia es como una maquinaria de reloj, si una pieza falla entonces la maquinaria no funciona

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Observa una imagen y escribe en tu cuaderno tus ideas con relación a lo que estás mirando con detalle.

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