Resultados para: «reflexion_1»
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· Ficha de clase
Mi derecho a estar bien
conocer esto de manera más concreta, observa las siguientes imágenes donde aparecen niñas, niños y otros adultos y reflexiona
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Reflexiona en las posibles soluciones y pon en práctica los pasos para tomar decisiones colectivas.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Reflexiona en las posibles soluciones y pon en práctica los pasos para tomar decisiones colectivas.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Reflexiona en las posibles soluciones y pon en práctica los pasos para tomar decisiones colectivas.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
Ahora reflexiona sobre ¿Por qué es necesario crear leyes?
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· Ficha de clase
Recordemos el movimiento
recuperar lo que sabes acerca de los temas que revisarás en esta sesión, anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, y reflexiona
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Ahora reflexiona en lo siguiente:
¿Alguna vez has percibido el perfume de una persona sin que esté cerca de ti?
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· Ficha de clase
Los procedimientos de la gestión técnica
Reflexiona y comenta tus opiniones con tu maestra o maestro de Tecnología.Además de estos riesgos, es necesario considerar
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· Ficha de clase
Recordemos el movimiento
recuperar lo que sabes acerca de los temas que revisarás en esta sesión, anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, y reflexiona
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· Ficha de clase
¿Tengo una necesidad o un problema?
Reflexiona en lo que está pasando ahora con todas las personas: tu familia, tus amigos, tus conocidos, tus compañeros y tú
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· Ficha de clase
¿Tengo una necesidad o un problema?
Reflexiona en lo que está pasando ahora con todas las personas: tu familia, tus amigos, tus conocidos, tus compañeros y tú
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
Observa detenidamente el siguiente reglamento y reflexiona.
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· Ficha de clase
Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó
Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Qué o quién es responsable de la pérdida de la biodiversidad?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo
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