Contenido · Ficha de clase

¡TACOS, tacos o tacos!

Énfasis: reflexiona sobre la diversidad de formas en que se representan las letras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

Continuaras con la reflexión de la escritura de palabras, que letra va primero, si después va una consonante o vocal-vocal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enanos y gigantes

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre el uso de las mayúsculas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Énfasis: reflexiona sobre algunos usos de las mayúsculas. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

https://youtu.be/KWVHAIA-DN0 Otro ejemplo: Otra actividad muy linda que hiciste fue reflexionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Separamos y contamos palabras

Aprenderás a reflexionar acerca de las características de la separación de las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Luna, tuna o cuna!

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consejos de los ancianos sabios

Aprendizaje esperado: escucha consejos y reflexiona sobre los beneficios que tiene seguirlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Luna, Tierra o luna y tierra

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre el uso de las mayúsculas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Énfasis: reflexiona sobre la representación escrita de las palabras como unidades del sistema de escritura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡TACOS, tacos o tacos!

Énfasis: reflexiona sobre la diversidad de formas en que se representan las letras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Lo que vives te puede servir para reflexionar acerca de la forma más eficiente para comunicarte, las palabras, las formas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te leo lo que me gustó

Aprendizaje esperado: comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa

Ver contenido