Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza para organizar las ideas que aprendas durante tus clases.Para elaborar un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

¡Entendí la referencia!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por lo que has visto, un proverbio chino no forma parte de la cultura popular; entonces ¿qué tan fácil es entender uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Por lo tanto, pueden expresar dos sentidos, uno explícito que resulta fácil de entender por la forma en que está escrito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Asimismo, los localizarás en textos literarios, para que los puedas entender mejor. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Obviamente, como Ana, era muy chica, no le entendió y le pidió que le explicará porque por su cabeza pasaron muchas cosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

irás compartiendo y ayudando a identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos y pregones, para que aprendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Al igual que los pregones, tienen rima y suelen usar un sentido figurado para poderse entender Por ejemplo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Antes de hacer un comentario literario, es esencial entender los dichos, refranes o pregones que vas a analizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Ninguno de mis primos entendió lo que mi tía quiso decir. ¿Qué tiene que ver una toalla con el equipo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

anótalas; de lo contrario, deja el espacio necesario para contestar y complementar o corregir los datos a partir de lo que aprendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Gracias a su inquietud y capacidad de asombro ha construido métodos que le ayudan a descubrir, entender e interpretar los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Se debe entender el valor y sentido del tema a investigar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Se va a revisar cada una de las propiedades del texto, para que las puedas entender bien y veas cómo puedes reconocerlas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Así se entiende mejor

Ver contenido