Resultados para: «tiempo-verbal»
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Contenido
· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
Anota en tu cuaderno las actividades que has realizado en este tiempo, por ejemplo:
Pasar más tiempo en familia.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
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Una gran enseñanza deja este video, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
¿Qué tipo de impacto tuvo jugar a trencitas de colores para Gabriel? será un impacto positivo o un impacto negativo.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
¿Qué tipo de impacto tiene jugar a esconder los suéteres y mochilas? ¿Será un impacto positivo o un impacto negativo?
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Por ejemplo, podría ser:
Los juegos y qué hacen en su casa para pasar el tiempo.
Lo que te gusta comer.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
El video te presenta diferentes tipos de familias, pequeñas, medianas o grandes y que no hay un tipo establecido de familia
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Estos tres círculos también irán creciendo junto contigo el tiempo que vivas y se harán más interesantes y divertidos.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Todos deben ser escuchados y aunque tu mamá esté cansada, dedica tiempo para saber de ti.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
v=WyITg-bjECI-Que interesante estuvo el video, ¿verdad?
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Es muy diferente la respuesta de los miembros de la familia, ¿Verdad?
Comenta con tu familia.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Que las mujeres puedan:
Vivir sin ningún tipo de violencia y sin que nadie dañe sus sentimientos.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
La narración de este cuento, puedes verla en la transmisión por televisión.
¿Qué te pareció la historia?
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Observa el siguiente dibujo, qué bien se ven jugando juntos, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
No, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Lee con atención:
Caminando por la calle, Panchito se dio cuenta que los altos de los semáforos no duran el tiempo suficiente
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