Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

cotidianos, como inscribirse en una escuela, formar parte de un equipo, solicitar una credencial en alguna biblioteca, rentar

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Textos que presentan textos

Ello permite resaltar los aspectos novedosos de la obra que se presenta si el autor o autora están vivos, o bien señalar

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Argumento mis ideas

Un argumento, también puede tener como finalidad otros objetivos: tales como refutar o rechazar una idea u opinión contraria

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Conociendo más los mapas conceptuales

Cuando las caudas están constituidas principalmente de gases, se extienden rectas hacia atrás del núcleo.

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

humanos En una polvorienta región de Hadar, Etiopía, el paleoantropólogo Donald Johanson encontró en 1974 los restos

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Mejor dilo en la radio

.- Recitar el alfabeto: dándole a cada una su propio sonido. 4.- Tararear: este es un vocablo onomatopéyico, es

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Planeando un programa de radio

Planificar un programa de radio puede resultar un poco complicado, pero ¿por dónde empezarías?

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Puedes rescatar información de libros y folletos.

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Usos y costumbres

Valorar y respetar; en otras palabras, reconocer el mérito o las cualidades de una persona o grupo de personas, pero, además

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Por lo tanto, las opciones que restan pertenecen a Sarmiento: La primera indica que desespera

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Del antes y el ahora en los modos de vida

De seguro no entendiste cuando dice que “era un hidalgo que vivía de sus rentas”.

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Mis favoritas del Renacimiento

Febo debió de respetar la decisión de Dafne en vez de corretearla por el bosque.

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¿De qué me sirven los glosarios?

Lo primero que tienes que hacer es buscar en la lectura o el tema de las palabras que pueden resultar complicadas para el

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Descubriendo la respuesta

Los crucigramas amplían la capacidad para la resolución de problemas, creando mentalmente estrategias para encontrar soluciones

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Como debe ser

Las preposiciones son las que empezaste a recitar: a, ante, bajo, etc.

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