Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

En el mundo corre una gran cantidad de información y no eres dueño de toda ella.

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¿Qué información necesito?

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Nuevas plumas por conocer

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Utiliza la información

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Elaboro y complemento mi prólogo

Las leí por primera vez entre los ocho y doce años de edad.

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

siempre, la diferencia entre un dromedario y un camello.

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Léase antes de leer

Todo esto lo observas claramente en la información que presentaron los alumnos en el video.

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¿Cómo elegir?

Procede a localizar y seleccionar la información pertinente al tema en particular.

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Introducción… ¿para qué?

Entre otras cosas, Borges fue también un excelente prologuista.

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¿Por qué el prólogo?

Si necesitas más información, busca en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Analiza e identifica la información presentada

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Leo, analizo y comparto: la antología

El contenido y temas recopilados pueden guardar relación entre sí.

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Léeme una introducción

Notas preliminares: proporciona información adicional a la que contiene el libro.

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

Si necesitas más información, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Analiza e identifica la información

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Para crear belleza… bastan las palabras

El barroco, como recordarás, se ubica entre los siglos XVII y principios del XVIII.

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¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

, ¿qué información podrías retomar para respaldar tu postura?

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¿En qué se parecen?

¿Con qué información no cuentas?

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