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¡Guácala, qué asco!

Guácala, qué asco, basura tirada en la calle, es seguro que te imagines el olor y te de asco.

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¿De qué me sirve estar triste?

alejan de la convivencia social, buscan un lugar para estar tranquilas y apartadas, es decir para estar solas o solos con ellas

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¡En la torre del miedo!

Una vez que tengas la tabla deberás dibujar debajo de cada palabra que es lo que te puede ocasionar sentir cada una de ellas

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El árbol regulador de las emociones

te alejas, esa es la función principal del asco.También es seguro que hayas visto en la calle una paloma muerta y te hayas

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Apoyémonos en momentos de tristeza

persona que se muestra decaída, por ejemplo, una discusión con un amigo, un malentendido con alguien, no poder salir a la calle

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El tren del estado de ánimo

dependiendo de las cosas que se van presentando en el camino, la interpretación y valoración que le des a cada una de ellas

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¿Cómo te sientes hoy?

que nos ocurrieron antes.Ahora continúa con el siguiente escenario, debes poner mucha atención.Imagina que saliste a la calle

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Ellas y ellos hacen que la vida brote en todas y cada una de sus palabras y acciones.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Ellas y ellos hacen que la vida brote en todas y cada una de sus palabras y acciones.

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Hoy aprecio lo que tengo

Quienes barren las calles. Bomberos. ¿A quién más le agradeces?

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Contribuimos a respetarnos

Esta casilla dice: “Que haya albergues para animales de la calle”.

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¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

Comen muchos dulces y no se lavan los dientes, pronto tendrán caries.

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

A este tronco le vas a agregar por lo menos 5 ramas, en ellas, vas a escribir las siguientes preguntas: ¿En

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Niñas y niños nos cuidamos

Tomas el cable para conectarla, pero te das cuenta de que el enchufe está quemado. 4.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Cuando caminan por las calles de Kipatla se encuentran a Balbina, quien aleja a su sobrina de Cristina porque piensa que

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