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¿Dónde estoy?

ejercicios, en la que incluyan movimientos en dirección a la izquierda, la derecha, adelante, atrás, arriba y abajo, utiliza partes

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El croquis

Cierra tus ojos y piensa en el sitio favorito del lugar donde vives: Puede ser la escuela, el parque, el mercado, la casa

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Buscando tesoros

La primera: El parque, está en la misma calle que el establo, a la derecha de la tienda. La segunda.

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Reconozco mi camino

Frente a la escuela había un parque y los niños les pedían a sus mamás que los dejaran jugar.

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Exploremos nuestro entorno

EL AIRE: Es una mezcla de gases que forman la atmósfera, es por ello que se encuentra en todas partes.

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Diversidad de costumbres 2

¿Crees qué es importante valorar las costumbres de otras niñas y niños que viven en otras partes de México?

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Mi entorno natural y social

Los caminos hacia la casa de tus abuelitos, al parque, al mercado o a algún sitio cercano a tu casa.

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¿Qué hay más?

Ese parque ecológico está muy cerca de los alumnos y alumnas que viven en Tlaxcala y Puebla, pues se encuentra entre los

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El color y los animales

mamífero originario de México; su dorso es de color gris oscuro, con zonas laterales gris claro y vientre blanco, tiene parches

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Lo que yo soy

Los amigos del parque. A Marcos le encanta ir al parque.

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Recordando el croquis

Jorge dice que el Establo está a la derecha de la tienda, pero si te mueves a la derecha no hay Establo, sino un parque,

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Todos participamos para que quedara muy bonita.Entre los tres pintamos las paredes.

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“Reglas para convivir”

Es importante que respetes las reglas en todas partes: En la calle, en la escuela, en un parque.

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“Combino y varío mis alimentos”

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicaras hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

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Me cuido y cuido a los demás

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicarás hábitos de higiene y alimentación para cuidar tu salud.

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