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Ficha: Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria

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Ficha: Semana de la ciencia V

plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque,

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Ficha: ¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Ficha: ¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Ficha: ¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Ficha: ¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Ficha: Ventas y ganancias II

lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

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Ficha: Verbos modales para uso oficial

emplea información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios.

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Ficha: What´s your favorite story?

interpreta el contenido de un cuento.

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Ficha: Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Ficha: Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Ficha: Y tú, ¿cómo lo contarías?

Comenta sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz

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Ficha: ¡Aires de familia!

corrige subtextos para hacer claro su contenido.

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Ficha: ¡Aprendamos a hacer Teatro!

Exploraras diversas obras de teatro infantil e identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones

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Ficha: ¡Ay!, esa canción me gusta porque…

analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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