Contenido · Ficha de clase

Del cardenismo al presidencialismo civil

Ahora lee un párrafo escrito el 16 de junio de 1911, estaba por cumplir 16 años: Creo que para algo nací.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El caudillismo

propia personalidad, enérgica y dada al humor al mismo tiempo, y la segunda de su capacidad para ofrecer un "proyecto compartido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución de 1917

El reto de hoy: Elabora un cuadro comparativo en el que contrastes la versión original y la actual de alguno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo II

Ahora el de Mercedes Olivera de Vázquez, antropóloga: ¡Les dije a todos que la plaza era una trampa, se los dije

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando el siglo XIX

Ahora el segundo apartado, en el que se revisarán las primeras décadas de vida independiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura y arte durante el siglo XIX

Ahora lee “Para entonces” uno de sus poemas más célebres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XX

Ahora observa otro fragmento del video del minuto 01:55 a 04:30.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Además, le cambió el nombre al partido que lo llevó a la presidencia, llamándolo ahora PRM, Partido de la Revolución Mexicana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Ahora se escoge la letra R. En el tablero hay 6 R.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos económicos, sociales y culturales

bolígrafo y colores para registrar las ideas principales, así como dudas y reflexiones, para que posteriormente puedas compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos políticos

Ahora más que nunca, gobernar es dialogar; la fuerza de la nación no puede venir ya de un solo punto de vista, de un solo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contexto económico internacional

El reto de hoy: Elabora un cuadro comparativo en el que distingan las diferencias existentes entre el TLCAN

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contexto político internacional

Ahora observa la segunda parte del video del minuto 06:00 a 09:08 del historiador Lorenzo Meyer quien analiza la repercusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identidad pluricultural

para registrar las ideas principales, dudas y reflexiones que surjan durante la sesión, para que posteriormente puedas compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Globalización cultural

para registrar las ideas principales, dudas y reflexiones que surjan durante la sesión, para que posteriormente puedas compartir

Ver contenido