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La tabla gimnástica y el desfile

Recuerda que a veces tenemos que equivocarnos para finalmente terminar de afianzar los conocimientos; bien, sigamos: decíamos

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El regalo de cumpleaños de Brisa

reto de hoy: Te invito a que busques las relaciones que existen entre las cantidades y los porcentajes, para que puedas terminar

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El brincolín de tela

Sería más o menos así: Tiene uno de 2 metros y medio, otro de 3 metros y un cuarto, 2 metros con 6 octavos, 4 metros un tercio

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El sembradío de sandias

¿Cuál es el área total del terreno? ¿Cuántos metros cuadrados del terreno será destinada para cada tipo de sandía?

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El regalo de cumpleaños de Brisa

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El brincolín de tela

Sería más o menos así: Tiene uno de 2 metros y medio, otro de 3 metros y un cuarto, 2 metros con 6 octavos, 4 metros un tercio

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El sembradío de sandias

¿Cuál es el área total del terreno? ¿Cuántos metros cuadrados del terreno será destinada para cada tipo de sandía?

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Los terrenos del abuelito de Zoé

y necesita saber cuánto mide el terreno.

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Un viaje por la región de las fracciones

Iremos al mundo de EL SENTIDO NUMÉRICO y PENSAMIENTO ALGEBRAICO que, como recordarán, habíamos dicho que sería un mundo en

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Un viaje por la región de las fracciones

Iremos al mundo de EL SENTIDO NUMÉRICO y PENSAMIENTO ALGEBRAICO que, como recordarán, habíamos dicho que sería un mundo en

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

nuestro libro de texto con la consigna 2 de nuestro desafío 6, resuelve individualmente estos problemas, cuando hayas terminado

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Problemas multiplicativos I

Durante esta clase vamos a analizar el primer problema, no vamos a terminar de resolverlo, sólo contestaremos la mitad de

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Problemas multiplicativos II

Existen trayectos, conocidos también como circuitos, que inician en el mismo punto y termina una vuelta completa.

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Problemas multiplicativos III

Quiero sembrar un terreno que mide 235 metros de largo y 150 de ancho, ¿Cuál es el área del terreno que voy a sembrar?

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Jugando una batalla navalm

Para terminar, te invitamos a reflexionar sobre las suposiciones que podemos hacer según el mensaje que recibimos, para guiar

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