Contenido · Ficha de clase

Cazadores y agricultores

¿Qué especies domesticaron los antiguos pobladores, mismas que se volverían la base de la alimentación mesoamericana?

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Formación de Mesoamérica

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.

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Preclásico

recuerda que la cultura olmeca es representativa del periodo Preclásico, así como sus principales características: actividades

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Clásico temprano

recuerda que Teotihuacan y Monte Albán son las ciudades representativas del periodo Clásico temprano, así como sus principales

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Clásico tardío

recuerda que la cultura maya es la más representativa del periodo Clásico tardío, así como sus principales características

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Panorama del periodo

¿Qué hacemos?

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Posclásico

¿Qué hacemos?

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Tula

Se entrará en materia, la palabra Tula proviene del náhuatl Tollan, que se le ha adjudicado el significado de junco o tules

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Chichén Itzá

¿Qué vamos a aprender?

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Tenochtitlan

¿Qué hacemos?

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El poderío mexica

En la cima del poder se encontraba el tlatoani o aquel que tiene la palabra.

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El Imperio mexica

para toda la vida: Estas son todas las palabras que te ofrezco, que te hago oír ahora, palabras de vida, que estaban guardadas

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Reinos indígenas antes de la Conquista I

conoce los grupos y señoríos indígenas que habitaban el actual territorio mexicano cuando llegaron los españoles.

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

conoce los grupos y señoríos indígenas que habitaban el actual territorio mexicano cuando llegaron los españoles.

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Contenido · Ficha de clase

Imperio mexica e Imperio español

Esta fórmula, que se repite más o menos igual en la mayoría de los documentos que hacían los reyes, sirve para comprender

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