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¿Alguna vez te han invitado?

Revisa la información y algunas actividades que te ayudarán a interpretar expresiones usadas por interlocutores

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(ciclo III)

Información importante: ¿Alguna vez has recibido una invitación a alguna fiesta de algún compañero tuyo de la escuela?

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Comparo y hablo

específico.

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¿A quién le importan las noticias?

De todas maneras, nunca está de más revisar si mencionan de dónde obtienen la información, si dan el nombre del experto o

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¡Les tengo noticias!

Específico: Es un texto breve y denso que aporta mucha información con las palabras precisas.

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Descifrando el hecho

Esto te permite tener la información clara y precisa.

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Las buenas noticias tienen alas

Las fuentes propias son las personas con las que cuente, por ejemplo, el noticiero o el periódico para obtener información

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Bajo la lupa

Incluso los textos científicos necesitan tener una redacción fluida y sencilla para que se pueda entender la información

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Para ampliar la información, te sugerimos que consultes en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado “Elige

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¡Evitemos repetir!

Relativos: relacionan dos partes de la oración, el segundo enunciado nos da más información sobre el primero: que, el que

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Para escribir mejor: la elipsis

En específico, nos centraremos en la cohesión.

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Viajemos por el mundo

que especifican y amplían la información.

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Identificando ideas

Cuando lees un texto para obtener información, los enunciados introductorios son los que te ayudarán a comprender el sentido

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Durante tus investigaciones, obtendrás una gran cantidad de información.

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Resaltando las ideas

¿De dónde se obtiene la energía?

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