Resultados para: «objetos-que-producen-sonidos»
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produce?
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Consideramos pertinente destacar algunos rasgos y elementos que justifican por qué se habla de la iniciación de un periodo
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
conoce elementos que conforman las costumbres y tradiciones de los pueblos y comunidades indígenas de México, a fin de que
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
¿Qué especies domesticaron los antiguos pobladores, mismas que se volverían la base de la alimentación mesoamericana?
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· Ficha de clase
Formación de Mesoamérica
¿Qué vamos a aprender?
Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.
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· Ficha de clase
Preclásico
recuerda que la cultura olmeca es representativa del periodo Preclásico, así como sus principales características: actividades
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· Ficha de clase
Clásico temprano
recuerda que Teotihuacan y Monte Albán son las ciudades representativas del periodo Clásico temprano, así como sus principales
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· Ficha de clase
Clásico tardío
recuerda que la cultura maya es la más representativa del periodo Clásico tardío, así como sus principales características
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Posclásico
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Tula
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás los rasgos más importantes de Tula.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Consiste en el efecto de luz y sombra que se produce antes de la puesta del Sol sobre la baranda de la escalinata norte,
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
Las crónicas y los relatos, desde luego, no dan cuenta de que esos santuarios eran el producto de complejos procesos históricos
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· Ficha de clase
El poderío mexica
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El Imperio mexica
lo que se hace, lo que se dice, lo que se ve, se oye, se piensa.
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista I
conoce los grupos y señoríos indígenas que habitaban el actual territorio mexicano cuando llegaron los españoles.
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