Resultados para: «lengua-originaria-mayo»
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originario?
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· Ficha de clase
Explorando el miedo
evitar acercarse, pues ha entendido que salir corriendo despavorido, como hizo aquella vez, pudo ponerlo en un peligro mayor
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
muchos lados de la lengua al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
Llorar no tiene nada de malo— dijo la guacamaya.— Bueno —respondió Piratón— quizás esté llorando un poquito.
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
tangerina y la toronja, frutas más grandes, que en este ejemplo podrían ser la furia y la ira, porque son emociones de mayor
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
Fefe-boond la miro con mayor intensidad, pues Isabel además se asombrada mostraba estar muy nerviosa.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
Me sentía muy solito, pero un día mi mamá me dio una gran noticia: Mateo te convertirás en hermano mayor.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
Me sentía muy solito, pero un día mi mamá me dio una gran noticia: Mateo te convertirás en hermano mayor.
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
(Lo toma de la mano).
ISABEL: No te preocupes, Nicolás.
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Para mantener la calma, aún en las situaciones de mayor miedo, te recomendamos cantar la siguiente canción.
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
diferentes emociones que se relacionan con la tristeza, algunas de menor intensidad cómo el desaliento de Felipa, algunas de mayor
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
ISABEL: ¿Entonces esto sería malo?
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Jugando con el lenguaje
Jugando con el lenguaje
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
____
¿Qué emoción crees que pudo originar tu estado de ánimo?
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