Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Al responder estas preguntas, probablemente relaciones ejemplos de expresiones como: “todas y todos somos iguales” o “todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

necesitarás son: cuaderno o una hoja, bolígrafo o lápiz, y tu libro de texto para que puedas anotar las ideas principales, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Ahora, la pregunta es, ¿qué es la equidad de género? ¿Qué entiendes tú por este término?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Formar sus propias opiniones. Respetar a quienes piensen diferente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Significa formar parte a favor de una acción colectiva para promover cambios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Cada una y uno de ustedes se ha imaginado todo esto por lo menos una vez, incluso hay quienes ya empiezan a preguntarse qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Reflexiona a partir de lo que se plantea en las siguientes preguntas: ¿Consideras que Pedro debe guiarse en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y cuido mi salud

Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Qué haces para el cuidado de tu salud?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

En la segunda fila anota ideas o respuestas breves en función de cada pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

La explicación y la pregunta respecto a las situaciones de riesgo que enfrentan las y los adolescentes se relacionan con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Con base en la información que hasta aquí has visto, reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Consideras que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Le da pena preguntar; sin embargo, decidió buscar información en una página de Internet, de una institución de salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Formar relaciones con personas cuya compañía se disfruta en la escuela, en la casa, como miembro de un club o en el trabajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Para dar respuesta a estas preguntas, observa el siguiente fragmento. Anota lo que consideres necesario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

Para comenzar, anota las siguientes preguntas: ¿Qué es la salud?

Ver contenido