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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
Del minuto 20:18 a 23:04
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Del minuto 1:18 hasta el final.
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
Quiere decir que no vas a construir el mismo sentimiento ante las situaciones de la vida o las personas, porque lo que es
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· Ficha de clase
Crónicas escolares
Para pasar al sentimiento del
orgullo
, mismo que Alejandro experimentó al saber jugar fútbol muy bien
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
Del minuto 17:57 a 20:17
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
bonita que se llama cuento motor, se contará un cuento y todo lo deberás de ir actuando como si fueras personajes del mismo
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
COVID 19 me di cuenta que no soy la única que se siente de buen o de mal humor; varios de mis compañeros pasaron por lo mismo
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Después de pensar en esa emoción, que puede ser el mismo ejemplo de la semana anterior, ahora haz, con ayuda de un adulto
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
NARRADOR: (Complementa) Pensaba en voz alta Felipa, cuando al mismo tiempo la escuchaba su abuela.
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· Ficha de clase
¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
Obsérvalo del minuto 12:27 a 15:44 o si deseas obsérvalo completo. https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Misión: aprender de los afectos
¿Todos sintieron lo mismo?
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Ninguno se animaba a levantarla, aunque los tres la vieron casi al mismo tiempo, y esto fue motivo de disgusto.
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
Si estás solito en casa, tú serás tu propio juez y dirás qué tan rápido o lento lograste sentarte en la silla.
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
Héctor- estoy de acuerdo contigo, yo siento lo mismo.
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· Ficha de clase
Los héroes anónimos
Ahora elevaremos ambas manos al mismo tiempo muy lentamente.
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