Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Así que escucharla hablar Ch’ol enfurecida, ataviada con sus extravagantes sombreros y su bastón con empuñadura de plata,
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
Sus gritos llegaban mezclados con el ruido de la lluvia. No morían pronto. Su agonía se prolongaba interminablemente.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Énfasis: desarrollar sus habilidades de escritura en su lengua originaria.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cuentos de misterio y de terror
quien es capaz de adquirir la apariencia de un tecolote, cuya función es impedir que el valiente y joven solitario logre su
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
reflexionar sobre varias de las características y funciones de un reportaje, así como sobre las etapas para su
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Énfasis:
reflexionar en torno a la radio como medio de comunicación y su historia, y reconocer las características
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Expone su estudio ante una audiencia, explica sucesos, problemas o nociones sobre temas expresando su punto de vista.
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· Ficha de clase
Textos biográficos y autobiográficos
Se exponen los datos más relevantes sobre la vida de alguien a partir de su nacimiento y hasta su muerte en caso de que ya
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
pares, con quienes, entre otras cosas, socializan sus saberes.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Camino, batalla violenta, hombre atormentado en su cama sin poder dormir.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio II
También debes ir construyendo a tus personajes: sus características psicológicas, físicas, sus historias de vida, etcétera
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
Una vez que inicias, poco a poco vas notando como toma forma tu texto, te ilusiona la idea de concluirlo y de que los demás
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
el maestro:
“Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la lengua totonaca en su
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
Aquel tono, un poco cariñoso, un poco rudo, un poco paternal, me conquistó.
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