Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Recuerda que al hacerlo enriqueces tu vocabulario con nuevas palabras.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Andrea escucha un aullido de lobo, se asusta y pregunta.

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Dibujemos los caminos que andamos

el idioma también se escucha bonito.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Al atender la exposición Escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Escucha el siguiente audio. También puedes seguir la lectura en tu libro. Audio.

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Haciendo coplas

Elaborarás una nueva versión, de la copla de los cinco pollitos.

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Lectura en voz alta

Énfasis: escucha con atención una lectura en voz alta. Identifica el título y el contenido de la lectura.

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Los textos narrativos son así…

Por último, observa y escucha el siguiente cuento que se llama: La junta de los ratones.

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Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.

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Cuentos con causas… y consecuencias

La causa de nuevo es la picadura, ahora en la espalda.

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Pegando y separando palabras

. _________ más bonito de la escuela es donde están los árboles.

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Presentando nuestra exposición

También es necesario que consideres los materiales en los que te apoyarás; por ejemplo, en un cartel, un dibujo o un esquema

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Mi historieta

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Échame un cuento de colores

Aquí están nuestros dos personajes de nuevo. Parece que la ratoncita ha visto algo.

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¡De fábula!

Aquí la moraleja ya viene incluida, lee de nuevo la fábula, despacito y en calma, pregunta o busca las palabras que no entiendas

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