Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Calakmul y Dzibanché

plano y un primer conteo de estelas llegó a 91.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

En conclusión, la diferencia entre un hecho y un proceso es que: un hecho tiene una fecha y lugar específicos en que suceden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico: panorama general

https://youtu.be/jy5FspG0zG4 La información histórica debe venir de una fuente confiable para que se tome por válida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

Lee esta breve historia de Teotihuacán, que presenta el Instituto Nacional de Antropología en una de sus páginas informativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

con un gran potencial productivo y una gran disponibilidad de materias primas específicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Toniná y Palenque

Se observa una dualidad articulada que presenta, por un lado, el gran santuario y, por el otro, un enorme espacio para el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Tajín, capital de los totonacas

Para iniciar, lee las características de “El Tajín”, un texto rescatado del Instituto Nacional de Antropología e Historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ciudades fortificadas: Cantona

Cantona no contaba con un orden simétrico lo que, aunado al entramado de casi 500 calles, le da un aspecto de laberinto,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

Fue una época agitada, no cabe duda, y fue una época de intensa actividad militar: Teotenango, en el nacimiento del Lerma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ciudades fortificadas: Xochicalco

El reto de hoy: Imagina que eres una o un arqueólogo y acabas de realizar un hallazgo en la zona arqueológica de Xochicalco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tradición: cambio y permanencia

Es decir, cada grupo específico, con una experiencia histórica colectiva, posee una cultura o tradición propia”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cazadores y agricultores

posibilidad de contar con un excedente de alimento, mismo que favoreció el aumento de la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formación de Mesoamérica

Pregunta 10: Menciona una zona arqueológica de Aridamérica y una de Oasisamérica. Repuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico

De no contar con uno a la mano, puedes dibujarlo en tu cuaderno.En primer lugar, recuerda que Mesoamérica cuenta con seis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico temprano

Las tumbas se componen de un tiro vertical que lleva a una o varias cámaras excavadas en el subsuelo.

Ver contenido