Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Señor Juan José : Pero, ¿Cómo funciona?

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

¿Cómo se viste, se peina, se arregla?

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

análisis como el que acabamos de realizar y que servirá de modelo , sólo falta, antes de comenzar

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

¿Cómo se muestra el lugar donde suceden los hechos?

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La radio como herramienta de comunicación

¿Cómo se utiliza la radio en tu comunidad?

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No hay cuento que por bien no venga…

¿Cómo puedes saber que lo que acabas de leer es un cuento?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

y ¿Qué sienten o cómo reaccionan?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Como sabes, se ha estado haciendo referencia al Centauro del Norte, Francisco Villa, nacido en Durango, ¿Cómo se dice?

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Para todo mal… un remedio natural

¿Cómo observas ambas propuestas?

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Las lenguas de México

Como puedes observar en los saludos, aunque es el mismo mazateco, varía entre cómo se habla en Puebla y Oaxaca.

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Es interesante que investigues quién te enseñó ese remedio o cómo lo aprendiste.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Cómo es el ritmo?

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A revisar y a publicar

Recuerda la información del cuadro y luego irás observando cómo lo trasladaste a tu carta.

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Más características de las cartas personales

Es una carta muy particular que está dirigida a todos los niños, les habla sobre la vida y sobre cómo, llega un momento,

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Características de las cartas personales

¿Sobre qué trata la novela?

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