Contenido · Ficha de clase

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Como viste al principio la familia estaba viviendo un conflicto, ¿Puedes identificar qué fue lo que hicieron?

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Construyamos relaciones con igualdad

En la sesión anterior viste que todas y todos tenemos los mismos derechos porque somos iguales ante la ley, que también existen

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Hablemos sobre lo injusto

Como lo viste en sesiones pasadas, al limitar las oportunidades para todas y todos, además de ser una forma de discriminación

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

v=-4o6tQkJdwo&t=9s Hasta aquí has visto varias situaciones y casos, pero faltan propuestas.

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Cómo lo has visto en sesiones pasadas también es importante aprender a autorregularlas, también has aprendido técnicas de

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¿A quién acudir para pedir justicia?

a comerlo, pero Tiburcia también lo había visto y fue más rápida.

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Contenido · Ficha de clase

Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

Cómo lo has visto en sesiones anteriores hay niñas y niños que tienen que trabajar para aportar en el gasto familiar y que

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Contenido · Ficha de clase

Deliberar para vivir en democracia

La percepción visual es la capacidad de reconocer la interpretación que hacen tus sentidos, en este caso la vista, y que,

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México, una República representativa, democrática, laica y federal

La siguiente característica: es DEMOCRÁTICA, esto se refiere al tema que viste la semana pasada, la democracia como forma

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

deliberar es la capacidad de analizar alguna situación de manera integral, tomando en consideración los diferentes puntos de vista

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Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

También trabajaste el tema de los derechos humanos, viste que los derechos humanos son como un escudo o un paraguas que reconocen

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

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