Contenido · Ficha de clase

Seleccionamos y comparamos información

Ton: Creo que ahora entiendo mejor este texto, pero sigo sin imaginar cómo lo vamos a meter en nuestro tríptico.

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Contenido · Ficha de clase

Para revisarte mejor

con atención la revisión de los ejemplos, que identifiquen los elementos en los que proponemos mejoras y que traten de imaginar

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Los retratos del retrato

La primera es que hace que los lectores nos sintamos cercanos a la escena: son dos jóvenes que se conocieron en un lugar

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De vuelta a la adaptación teatral

El siguiente elemento es “Escenas”.

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Seleccionamos y comparamos información

Ton: Creo que ahora entiendo mejor este texto, pero sigo sin imaginar cómo lo vamos a meter en nuestro tríptico.

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Para revisarte mejor

con atención la revisión de los ejemplos, que identifiquen los elementos en los que proponemos mejoras y que traten de imaginar

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Aprendamos jugando

Sigue cuidándote para que pronto nos encontremos de nuevo en nuestras escuelas.

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La obra de teatro

¿Para qué sirven los actos y escenas?

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El borrador de nuestra obra de teatro

Yo solamente agregaría una sugerencia: que incluya acotaciones para que las personas que quieran poner en escena su obra

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Hablando se entiende la gente

El debate y sus elementos, se realiza en espacios formales, como escuelas, instituciones, museos, medios de comunicación.

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La discriminación, un tema para debatir

Se hace muy difícil imaginar cuáles pueden ser sus argumentos.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Cierra los ojos e imagina tu comida preferida, ¿Cuál es?

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Los guiones radiofónicos

¿Te imaginas a tu abuelita tocando un tambor y cantando a todo volumen mientras tu abuelito trataba de concentrarse para

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Relatos de la tradición oral

, al intentar seguirlo, el hombrecito se rasguñó con las espinas del tunal y así se olvidó del locuacito.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

ya que me imaginé que había llegado a mi destino y ¿Cuál fue la sorpresa?

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