Resultados para: «cómo-compartir-los-textos-poéticos_1»
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poéticos?
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
El Tajín, capital de los totonacas
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Los mayas de Toniná y Palenque
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
Los materiales que vas ocupar son: cuaderno y pluma, así como tu libro de texto, pues es tu principal fuente de consulta.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Se dedicaban a la agricultura, a la alfarería, lo que marcó los inicios del comercio a larga distancia.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
El historiador se convierte en una especie de detective que busca pruebas para explicar cómo sucedieron los hechos, quiénes
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Después hablaba con los comerciantes y les preguntaba cómo se decía esta o la otra cosa […]
Cuando
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
Los ejemplos que se abordan demuestran cómo los mexicas, mediante estas procesiones, tomaron posesión simbólicamente de territorios
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Aprendizaje esperado:
identifica los rasgos más importantes del Posclásico, al comparar las ciudades
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· Ficha de clase
Tula
Por lo que hace a la religión, eran idólatras, y según lo demuestra la historia, fueron los inventores de la mayor parte
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· Ficha de clase
Posclásico
Aprendizaje esperado
: aprende e identifica los rasgos más importantes del posclásico, al comparar
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
garantizaría, precisamente, la integridad de su territorio; ellos no debían lealtad alguna a los mexicas, más bien todo lo
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· Ficha de clase
Clásico tardío
¿Cómo era la participación de las mujeres y los hombres en la cultura maya?
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· Ficha de clase
Clásico temprano
por lo tanto, los ritos mortuorios eran importantes.
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· Ficha de clase
Preclásico
Calendarios, los cuales fueron producto de la observación de los astros.
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· Ficha de clase
Formación de Mesoamérica
Con todo lo que se ha retomado, se puede concluir que muchos de los pueblos indígenas que existen en nuestro país hoy en
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