Resultados para: «ahorro-compartido»
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· Ficha de clase
La organización social y política del México Antiguo
de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico y las principales culturas que florecieron en cada uno de ellos, pues ahora
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· Ficha de clase
Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)
Ahora sabes cómo era considerada la Nueva España en el siglo XVII.
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· Ficha de clase
Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan
Ahora que sabes parte de la vida cotidiana en un barco del siglo XVI, reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué fue lo que alentó
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· Ficha de clase
Un viaje a nuestras raíces
historia es la memoria del país, su conocimiento te ayudará a saber cómo era antes, cómo se ha transformado y cómo es ahora
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Ahora, reconocerás lo qué pasaba en otras partes del mundo, mientras en Mesoamérica se explicaba así el origen del hombre
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Comprendiste que la cosmovisión es la forma en que una cultura entiende y vive en el mundo y que, no todas las sociedades han compartido
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Ahora bien, una vez que Felipe V se pudo instalar como monarca español, se encontró con que la Corona española se hallaba
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
Aunque nuestro pasado indígena lo conforman muchas y diferentes culturas, estos elementos eran compartidos por la gran mayoría
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· Ficha de clase
Clásico tardío
Ahora, observa en el siguiente video la forma de organización social de la cultura maya.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
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Ahora conocerás sobre la cultura zapoteca, cuyo centro ceremonial que la distingue es la ciudad
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· Ficha de clase
Preclásico
Ahora ubica la región del Altiplano Central.
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
Es decir, vas a llevar a cabo una recapitulación general de los temas vistos hasta ahora.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Ahora, antes de profundizar más en el tema, piensa y reflexiona en lo siguiente:
Tu cartilla de vacunación
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España I
Iglesia, generando un efecto dominó, pues muchos hacendados, comerciantes y mineros tenían préstamos con la Iglesia, y ahora
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Ahora, observa la imagen dos:
¿Quiénes están ahí? ¿Qué están haciendo? ¿Qué técnica emplean?
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