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Aprende en Casa IV. Semana 2. Viernes

Semana 2. Viernes

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

He is 2 years old. Él tiene dos años. He is short. Él es bajito. He is handsome. Él es guapo. He is good looking.

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Comparo y hablo

2. ¿Por qué es importante verificar la información? 3.

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¿A quién le importan las noticias?

En consecuencia, se espera que los medios actúen conforme a lo anterior y proporcionen la información que se necesita en

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¡Les tengo noticias!

Pon mucha atención porque al terminar realizarás un reto con la información. 2.

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Descifrando el hecho

Ejemplo 2: Fuga de gas deja 17 intoxicados en refinería de Tula (en este caso, sí es relevante el dónde).

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Las buenas noticias tienen alas

Ginebra, 2 de junio ( Agencia ).

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¡Evitemos repetir!

Interrogativos: se utilizan para formular preguntas de manera directa o indirecta: qué, quiénes, cuál, cuáles, cuánto, cuántas

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Para escribir mejor: la elipsis

Para responder esta pregunta, observa el siguiente video hasta el minuto 2:10, el cual te ayudará a conocer más acerca de

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Viajemos por el mundo

Expone el contenido más importante (primera pieza) 2.        

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

a) Mapa conceptual b) Imágenes e ilustraciones c) Cuadro comparativo 2.

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Siendo un investigador

v=upztLdy1nyQ El video enfatiza la importancia de buscar información, y proporciona recomendaciones para poder

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El arte de saber investigar

Por ejemplo, esta primera opción, donde en la parte superior se escribe el paso 1, enseguida el paso 2 y así sucesivamente

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Los ingredientes de la investigación

Recuerda que la finalidad es conocer y proporcionar información confiable y verdadera.

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Nuestro reglamento escolar

Para conocer más al respecto te invitamos a ver el siguiente video: 2.

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