Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Asegurarse de tener información suficiente sobre el tema.

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A corregir nuestros textos

Puedes elegir algún texto breve de sesiones anteriores, como la información sobre prevención de COVID-19, manejo adecuado

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Conforme vayamos aprendiendo a escribir textos más extensos y a recabar más información podremos hacer descripciones más

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Artesanas en mi comunidad

significados que nos compartieron nuestras abuelas, por ejemplo, el negro es el camino nuestra guía, el azul y verde se relacionan

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Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Organiza la información en la siguiente tabla.

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Te cuento lo que me pasó

Escribe una anécdota relacionado con algún animal, debes seguir los siguientes pasos: Cuenta la anécdota a alguien

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Leamos para aprender más

un cartel para compartir esa información con las demás personas.

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Lo que nos ocupa

Identificarás la información que conoces sobre un tema e información nueva en uno de esos textos.

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Para saber más

¿Dónde encontrará información?

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El A, B, C de las palabras

Una vez que terminaste con el enunciado, en el reverso de tu tarjeta realiza un dibujo relacionado con el significado.

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Las partes o estructura de los textos

La información, los dibujos. La parte donde empieza, las letras, lo que dice.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Español, consulta las actividades y para más información y sugerencias para cuidar y organizar los libros.

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Un tesoro entre las manos

Recuerdas alguno de estos materiales que hayas explorado y en los que has encontrado información, imágenes, historietas,

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

parte de la identidad de cada persona, el aprender su lengua les ayuda a desarrollar habilidades de lectura, escritura, matemáticas

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