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Mi muñeca tiene historia

Todo lo que escribas será información valiosa para futuras generaciones.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

¡Qué bueno que pudiste escribir un texto basado en tus experiencias, perspectivas y aprendizajes!

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InformaTon

Aprendizaje esperado: considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir.

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Todo puede ser noticia

También es conveniente escribir de forma impersonal, por ejemplo, decir: “los testigos vieron”, “en entrevista con”, así

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

del texto al escribirlo.

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Las formas del poema

Aprendizaje esperado: muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Poesía y poemas

Escribe tus hallazgos, recuerda que los utilizarás más adelante.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Igual que con el poema anterior, escribe ¿Cuál es, desde tu punto de vista, el tema del poema “Horas de junio”?

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El placer y la necesidad de leer

poco vamos entendiendo mejor lo que los autores nos quieren decir, nos formamos un criterio y después nosotros podremos escribir

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

María José decidió agregar información sobre dos de las ideas principales, pero no escribió nada sobre la primera, lo que

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Un acento muy agudo

En tu cuaderno escribe los títulos en dos columnas AGUDAS y GRAVES, anotarás las palabras que correspondan.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Escribe, ¿Qué es?

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

La finalidad de un texto literario es artística, se utiliza la inventiva del escritor para crear un texto de estilo atractivo

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La importancia de nuestra historia

Recuerda que si hablas y escribes en una lengua indígena es el momento para ponerla en práctica mediante la elaboración de

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¡Clasificamos la información!

columnas y anotar los que encuentres, por ejemplo: que vivan en el mar, como una tortuga y un caballito de mar, podrías escribir

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