Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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Contenido
· Ficha de clase
Las diversas versiones de la historia
Para conocer el pasado, no se puede usar la memoria.
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Actividad 1.
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra
Para guiarte a lo largo de la sesión, ten presentes las siguientes preguntas:
¿Cuáles fueron los acontecimientos que provocaron
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· Ficha de clase
La Perestroika
Para guiarte a lo largo de la sesión, se te sugiere considerar las siguientes preguntas:
¿Cuáles fueron las reformas más
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
de la sesión.
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
Recuerda que, para realizar anotaciones, sólo necesitas lápiz o bolígrafo, cuaderno, y tu libro de texto para profundizar
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
En la sesión abordarás la primera y segunda fase.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Para comenzar con la sesión, lee con atención el siguiente fragmento:
Apuntes para mis hijos.
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
¿Cuál es la importancia de los vestigios para conocer el pasado?
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
los gobernantes, para los sacerdotes y para los artesanos y campesinos.
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
Para empezar con la sesión, lee los pasajes del libro: “Con los ojos cerrados.
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
La lista es muy larga, este espacio es insuficiente para mencionarlos a todos.
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Observa el siguiente video para conocer más sobre Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Localidad 1, Fin del Mundo, Sonora.
Punta Clovis de sílex. Localidad 1, Fin del Mundo, Sonora.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Para complementar este tema, observa el siguiente video.
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