Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

las opiniones de nuestras compañeras y compañeros, escuchar con atención las indicaciones, pedir la palabra y tener un orden

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Contenido · Ficha de clase

¿Izquierda o derecha?

Cuando creas que ya están en el orden indicado, retira la venda y comenta lo que sucedió ¿Cómo te sientes?

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estoy?

Vuelve a leer los nombres, pero en esta ocasión empezando con Jorge y leyendo hacía la izquierda Y el orden

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Contenido · Ficha de clase

Mi acta de nacimiento, mi identidad

Para recordar más sobre la sesión pasada observa las palabras que también conociste, pero que está revuelta, pero si la ordenas

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Contenido · Sesión

Sesión 3. ¿En qué orden se hacen?

¿En qué orden se hacen?

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Sesión 10. Contaminación de suelos

Contaminación de suelos

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Sesión 8. Eliminación química de contaminantes en suelos

Eliminación química de contaminantes en suelos

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Sesión 2. Manos a la obra. Paz, orden y progreso

Paz, orden y progreso

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Sesión 1. Para empezar

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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