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¿Alguna vez te han invitado?

I'm bored, there's nothing on tv, daddy, can we go to the movies?

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(ciclo III)

-Let’s start! ¿Reconoces alguna palabra en la invitación? ¿Hay alguna que se te haga conocida?

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Y tú, ¿cómo eres?

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Comparo y hablo

El Reto de Hoy: Te retamos a que leas las siguientes noticias y después respondas.

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¿A quién le importan las noticias?

A estas elecciones se les llama “línea editorial”.

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¡Les tengo noticias!

¡Les tengo noticias!

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Descifrando el hecho

la hora de la comida, en mi casa, mis papás y mis tías suelen comentar las noticias relevantes pero, para ser sincera, les

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Las buenas noticias tienen alas

Y sucede muy a menudo, por lo que debes poner atención cuando leas una noticia.

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Bajo la lupa

, ¿o que, cuando lees un texto de alguien más, se repite una y otra vez un término hasta que te aburre?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Un automóvil tiene volante, un motor, cuatro ruedas y sirve para que te transportes por tierra, a estos rasgos les llamaremos

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¡Evitemos repetir!

“Mi nombre es Jorge y les voy a explicar el tema sobre las bombas nucleares de Hiroshima y Nagasaki.

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Para escribir mejor: la elipsis

Den a leer su texto a alguien más y pídanle que les indique si hay palabras que se repitan innecesariamente.

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Viajemos por el mundo

Una vez descubierto que no siempre habían existido los mismos seres vivos, la pregunta era qué mecanismo les llevaba a cambiar

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Identificando ideas

Cuando lees un texto para obtener información, los enunciados introductorios son los que te ayudarán a comprender el sentido

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Resaltando las ideas

Deben considerar varios elementos que les permitirán identificar las ideas relevantes: El título y subtítulos:

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