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¡Yo me llamo!

José Luis Mats i wa Rodríguez de la Cruz. Xochitl María Jiménez Sánchez. ¿Cómo ves?

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Una copia con sentido

Si la tabla es grande, puede subirte con alguien más, se abrazan y se lanzan.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Narramos en forma escrita

Observa la siguiente tabla con algunas diferencias entre lo que se dice de forma oral o hablado y lo que se dice en forma

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Los relatos de la palabra antigua

An inik dhubibilk’ij ts’ikin kin ts’ejka’, jun i pok’te’ axi lej pulik, kom antsana’ ti uchan k’al an koy, abal kin baliy

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La libertad: una ventana a la autonomía

Preguntas Juan Sandra Lulú ¿Entrarías

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Decido de manera asertiva

Ejemplificando lo anterior, en la siguiente tabla que se presenta, puedes observar una situación en la que se invita a un

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Yo decido

¿Cómo pudo Juan negarse a la presión de Roberto?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Ejemplo de la tabla que realizarás.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Otra ejemplificación de ellos es Juan, un adolescente que habla acerca de sí mismo.

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¡No agotar los recursos naturales!

una gran acción que sirvió de inspiración para otras escuelas, puedes pegarle una hoja al árbol, que se liga a la idea Juan

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Yo no discrimino

Elabora una tabla de dos columnas como la que se presenta a continuación, en la primera escribe dicha razón y en la segunda

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Parece imposible, pero se logra

Para dar respuesta a esta pregunta, observa el siguiente video en el que se muestra una entrevista con el maestro Edwin José

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Yo no discrimino

Elabora una tabla de dos columnas como la que se presenta a continuación, en la primera escribe dicha razón y en la segunda

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