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Midiendo el mundo 1

A lo largo de la historia el ser humano ha usado diferentes unidades no convencionales para medir y comparar la estatura

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Lee con atención: El “Entorno” es una palabra que como ya habrás notado, la usamos de manera frecuente y es todo

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Mis actividades durante el día

¿En qué momento del día lo usamos? y ¿Para qué sirve?

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

el paso del tiempo cada uno de nosotros crecemos, es decir, ya son un poco más altos y, lo notamos en nuestra ropa o zapatos

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Reutilizar: Significa que volvamos a utilizar, por ejemplo, a lo mejor una caja de zapatos de cartón,

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El entorno y algunos de sus cambios

Así es, también pudiéramos mencionar la ropa que traen puesta y los zapatos, ¿No te parece?

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El croquis y los trayectos

En segundo grado, vas a organizar información y para eso usamos los esquemas, para que posteriormente podamos recordarla

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La Revolución Mexicana y la tecnología

Muy bien, cuando se habla de tecnología, se refiere a los objetos y aparatos que usas que facilitan la vida, por ejemplo:

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

Para concluir con esta sesión escucha y observa el siguiente cuento que habla sobre el día y la noche, usando la fantasía

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A corregir nuestros textos

Las comas usadas están en color rojo.

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La primera versión de mi cartel

Si en ese momento no tienes los materiales disponibles, solo debes anotar en tu cuaderno los materiales que usarás posteriormente

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante la sesión.

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Elección de coplas

Hay varios títulos, por ejemplo, “Acitrón” p. 62, “Aserrín, aserrán” p. 71, “Fiesta de los zapatos” p.77, “El patio de mi

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Elección de coplas

Hay varios títulos, por ejemplo, “Acitrón” p. 62, “Aserrín, aserrán” p. 71, “Fiesta de los zapatos” p.77, “El patio de mi

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A corregir nuestros textos

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