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Unidos para resolver problemas ambientales
coleccion · Ficha de clase
Unidos para resolver problemas ambientales
atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde de manera presencial o a través
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Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente
coleccion · Ficha de clase
Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente
atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde de manera presencial o a través
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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
coleccion · Ficha de clase
Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención
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Ayudemos a Edgar
coleccion · Ficha de clase
Ayudemos a Edgar
analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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Ayudemos a Edgar
coleccion · Ficha de clase
Ayudemos a Edgar
analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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Las pulseras
coleccion · Ficha de clase
Las pulseras
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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¿Cuántos enteros sobran?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuántos enteros sobran?
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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Las pulseras
coleccion · Ficha de clase
Las pulseras
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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Recipientes de huevo
coleccion · Ficha de clase
Recipientes de huevo
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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Colima
recurso · Infografía
Colima
El traje tradicional de Colima proviene de épocas prehispánicas, aunque con el tiempo ha incorporado algunos elementos introducidos
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Transversalización de la perspectiva de género
recurso · Video
Transversalización de la perspectiva de género
transversalidad consiste en transformar el orden social de género establecido en los distintos espacios e instituciones a través
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Los cambios en la adolescencia
coleccion · Ficha de clase
Los cambios en la adolescencia
comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y analiza las implicaciones personales que trae
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Puebla
recurso · Infografía
Puebla
El traje tradicional de Puebla “china poblana”, es reconocido como uno de los más hermosos de México, debido a la riqueza
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