Resultados para: «practicar-la-democracia»

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Arte mè'phàà
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Arte mè'phàà
Númàa’ la’ numuu nikuwa xúgì’, gàkhùmà’ la rí tsetse mbi’i mà’ni xàbù méjáan ñajun lú’, atraxnuu yìì rí tra’dáá gu’wáá numuu
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
Corresponde a la definición de un directorio, escribe lo que dice la tarjeta en la parte superior de la tabla, antes del
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Somos me´phaa
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Somos me´phaa
El discurso es una forma de comunicación, es una práctica social, porque es parte de la vida y se crea en ella.
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Por ejemplo, en la sección de chistes inicia en la página 1, mientras las adivinanzas inician en la página 6, la sección
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
En la primera página de la lectura el narrador es quien cuenta la historia, es decir, está redactado en discurso indirecto
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
La hormiguita tenía su mochila e iba caminando hacia la escuela.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
Practica lo que has aprendido; en la página 22 de tu libro de texto están copiados los ejemplos de chistes en discurso directo
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Está la imagen de la hormiga. ¿Qué más hay en la imagen?
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
que se leen, pero que con la práctica pueden leerlo con facilidad.
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
¿Cómo se llamó la obra? ¿La familia viajera? ¿La familia después de la cuarentena? ¡No!
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
a lo que diga la tarjeta y lanzar la pelota a la otra persona para que mencione otra, así hasta que se hayan dicho algunas
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
En la oración número 2 el verbo en infinitivo “usar” y en la 3 el verbo “colocar”.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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