Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo II

, se enfrentaron, y en el que el avance de la tecnología y la fuerza militar pudieron haber acabado con la vida en el planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo III

importante, que seguramente quedará escrito en los libros de historia, es la actual pandemia por COVID-19 que afecta al planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Globalización cultural

de la globalización: el comercio.Desde la última década del siglo XX, el comercio se expandió a todos los confines del planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para que mi opinión sea válida

desarrollo de los recursos hídricos, recordaba que en estos momentos se estima que hay 3.600 millones de personas en el planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función de la encuesta

Sí        B) No ¿Crees que exista vida en otros planetas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ambientes interesantes de una historieta

Para elegir los ambientes del microrrelato “El astronauta perdido”, algunos ejemplos podrían ser: planeta, nave, época en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos dibujando

Watney, sus compañeros toman la decisión de irse; sin embargo, ha sobrevivido, pero está solo y con pocos recursos en el planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

¡El planeta es como una enorme freidora y nosotros somos los que le estamos echando más aceite!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

México: Planeta, 2007, pp. 11-16 (fragmento).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como me hables, nos comunicamos

¡El planeta es como una enorme freidora y nosotros somos los que le estamos echando más aceite!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función de la encuesta

Sí        B) No ¿Crees que exista vida en otros planetas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

CAÓTICO MUNDO DE MAU Página1 Viñeta 1 En una galaxia muy lejana, llamada DGTVE, en el planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las artes con intención

Entre atmósferas de misterio y sorpresa, Verne quería despertar la curiosidad de mirar fuera del planeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

artistas callejeros con base en Suiza, trabajan juntos desde 1996 interviniendo los muros de diferentes ciudades del planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

También es un medio físico en donde el tiempo transcurre en el planeta; es un elemento físico, pero también es afectivo,

Ver contenido