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Nosotros los yoremes (mayos)

Te ketune ke je natekane enchim teswaba, inapo yoreme mayo wabechibone may ino utile, entok ne naiki wasuktiam po enchim

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Características de mi idioma o lengua

La región se caracteriza por contar con montañas muy altas hasta de 3,250 metros sobre el nivel del mar.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ja sat k´umal b´a jun xta yab´al wax ts´ijb´axi, wax k´umxi pe tiktukil jastal sb´ejlal ja sat k´umali´, ma jun xta yab´al

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

jïsïji chus’ï ñe masi siji pareje.

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Escucho y me divierto

K'antr’u a ñiji yo ch'itr'i ga mojiT'unsu k'o t'unsu yo ch'ipoji.Mbe ja je ni moji a zoo.Ya ra ma b'ezhiji a manu.Ja ra ma

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La elaboración de carteles

Xó maç mùyàxí láç, xtíkhu ganitsu, xó guiáxuu asdo màtsàwá idxà rí ndáxkò naçkhà xuu endoo maç màthàxí xtíkhu.Ná rí ikha

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Identifico los trayectos de mis croquis

Debe caminar sobre la calle Pera en dirección al este.

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¡A seguir indicaciones!

, t’irekua ma untani, anchitakua ma urani o nena ch’anani.

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Organizo mis actividades

ma uéxurhini jimpo.  

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(clase bilingüe)

entok ne enn uka monografiata enchim mastiabare.Te ketune ke je natekane enchim teswaba, inapo yoreme mayo wabechibone may

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El texto informativo

je nateka enchim teswabare, inapo yoreme mayo entok ne escuelapo entok maisto naiki guasuktiapone am mastia wabechivo ne may

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Narrativas de la comunidad

¿Te bea ma hña gi ñaui ni meni? ¿Ra mbui nángun’a, ya thogi, b’ede t’u bats’i ge pidi o geä thede?

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Haciendo instructivos

Onka tlakualistli tlen ochiua uan mouika ne mila o kema uajka tias uan moneki ma mouika tlaxkali.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e? ¿Cómo elegiste ese producto? ¿Qué fue lo que viste en él?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ikchiwini ma´alhaman chi lhijast´ana.

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