Resultados para: «pasear»

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¿Quisiste decir pescar?
¿Equilátero o Isósceles?
Contenido · Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
¿Y qué pasa si no la puedes doblar?
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Recolectando cifras
Contenido · Ficha de clase
Recolectando cifras
Por las varitas de neón, ¿Cuánto tendría que pagar? 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 140 pesos.
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Los sumandos divertidos
Contenido · Ficha de clase
Los sumandos divertidos
D U   4 0 Una de sus hermanas quiere comprar el lápiz de cejas y el rímel, ¿Cuánto tiene que pagar?
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Sumando con números amigables
Contenido · Ficha de clase
Sumando con números amigables
Por ejemplo, vamos a ver cuánto tendremos que pagar por dos cubrebocas.
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La creatividad al máximo
Contenido · Ficha de clase
La creatividad al máximo
¿Qué pasa? hay mucho alboroto. Es una emergencia, veamos de qué se trata, con este video.
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El arte del pasado, en el presente
Contenido · Ficha de clase
El arte del pasado, en el presente
“Lo romántico nunca pasa de moda” Sale mágicamente del Baúl de arte, Edgar Allan Poe.
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El museo de arte imaginario
Contenido · Ficha de clase
El museo de arte imaginario
“De paseo por el Museo”. ¿Qué es un Museo?
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Más allá de lo que vemos
Contenido · Ficha de clase
Más allá de lo que vemos
“Y qué pasa con las plásticas” Observa una obra de arte plástico e identifica algunos elementos.
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El lenguaje del cuerpo
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje del cuerpo
Un paseo en el campo. Bailando tu canción favorita. Viendo una película.
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¡A jugar con los colores!
Contenido · Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
Es un bonito festejo en el que las y los amigos se la pasan muy bien, jugando juntos y teniendo experiencias inolvidables
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Me muevo, me expreso y me divierto
Contenido · Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
La pirinola tiene las siguientes calidades del movimiento: suave, pesado, rápido, lento, superior y bajo, cada uno pasará
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Mi familia, mi comunidad y yo
Contenido · Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
Ahora que has visto los diferentes momentos que pasas o puedes pasar con tu familia y has escogido uno, vamos a realizar
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Los museos, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
De tanto que han hablado de museos me pregunto, ¿Qué pasa con nosotros los títeres? 
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Jugando a inventar historias
Contenido · Ficha de clase
Jugando a inventar historias
La historia tiene que hablar sobre ¿Qué pasa con la basura?
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La técnica misteriosa
Contenido · Ficha de clase
La técnica misteriosa
Pasará lupa y huellas, las analizarás y llegarás a la conclusión: Restos de gis.
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