Resultados para: «n»
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relacioÌn con la presentacioÌn de una
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
apellido materno: Alonso, Benítez, Hernández, Jiménez, López, Martínez, Nicanor, etc., de la letra “A” hasta la letra “N”
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
apellido materno: Alonso, Benítez, Hernández, Jiménez, López, Martínez, Nicanor, etc., de la letra “A” hasta la letra “N”
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
apellido materno: Alonso, Benítez, Hernández, Jiménez, López, Martínez, Nicanor, etc., de la letra “A” hasta la letra “N”
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
Está claro que “yo pienso” y “yo p
ensé” hablan del mismo verbo, ¿N
o?
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Emocionar
→
poema, canci
ó
n.
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
n de una pieza teatral.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Emocionar → poema, canci ó n.
Enseñar → instructivo.
Invitar → invitaci ó n, aviso.
Informar → noticia, nota, carta.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
La principal actividad que realiza
n
las personas es cenar, leer un cuento o libro, lavars
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· Ficha de clase
A escribir el recetario
Porque es una palabra grave que termina con n, y las palabras graves que terminan con n, s o vocal, no se acentúan.
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
con oraci
ó
n.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
Énfasis:
Calcular porcentajes aplicando la correspondencia “por cada 100, n”.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
calcula el tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
De este modo, se emplea la forma general de las sucesiones cuadráticas, que es “a” por “n” al cuadrado más “b” por “n” más
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· Ficha de clase
Escribimos cuentos con acciones bien definidas
Los verbos son las palabras que indican acció
n o movimiento, son las que señalan
qué es lo
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