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¿Qué vamos a leer?

Énfasis: identifica las características de las narraciones orales y de la literatura escrita.

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Vamos a exponer

Usarás esas notas para elaborar carteles de apoyo que te ayudarán a prepararte para exponer tu tema.

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Preguntas y más preguntas

Anota las preguntas que te gustaría hacerle a una escritora, escritor o algún personaje favorito que tengas; por ejemplo,

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Preguntas y más preguntas

Anota las preguntas que te gustaría hacerle a una escritora, escritor o algún personaje favorito que tengas; por ejemplo,

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En mis propias palabras

Selecciona una nota informativa de tu interés que hayas escuchado en los últimos tres días y elabora una paráfrasis acerca

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Entre escritores nos vemos

Entre escritores nos vemos

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Tejiendo telarañas

Compara la que tú escribas, con la siguiente: ¿Se parece a la que tú escribiste?

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Visión de Anáhuac

En sesiones anteriores ya has practicado cómo elaborar preguntas para investigar un tema de tu interés.

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De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente

atención la siguiente información: En la cita textual, además de usar las mismas palabras del autor, es necesario que escribas

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La monografía

No podrías hablar sobre fantasmas y sobre cenas en un mismo escrito.

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¿Qué lleva un croquis?

Cómo ves, en el croquis no está escrita la palabra avenida, sino “Av.”

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Describiendo trayectos

El reto de hoy: Realiza la siguiente actividad: Elabora, con ayuda de tu familia un croquis del lugar al que más tengan ganas

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¡Hagamos un croquis!

No tiene que ser más elaborada. —Maestra: No, con esto es suficiente.

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Los caminos que seguimos

Énfasis: descripción escrita de trayecto representado en croquis. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Hacia dónde vamos?

Énfasis: descripción escrita de trayecto representado en croquis. ¿Qué vamos a aprender?

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