Resultados para: «e-mail-address»
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¿Quisiste decir
mal?
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· Ficha de clase
Preguntas para resumir información
Aprendizaje esperado:
Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
Aprendizaje esperado:
Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
que te interesa investigar; después formulaste preguntas de ese tema y posteriormente investigaste en diversas fuentes e
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
Aprendizaje esperado:
Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
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· Ficha de clase
Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?
Aprendizaje esperado:
Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
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· Ficha de clase
Las narraciones
3eMBRQPPt4rDjIqQC1XZ&index=3
La maestra señala que las narrativas son los medios que te permiten construir valores e
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
tienen etiquetas de advertencia y es importante revisarlas, ahí se menciona como se debe usar o lo que puede pasar si se usa mal
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
Fuente:
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/10
Tiene capítulos e incisos, como recordarás
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Es muy interesante e importante. Observa que dicen Carola, Agustín y Joaquín sobre las lenguas indígenas.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Observa algunos ejemplos de las lecturas que leíste en tu libro de lecturas de tercer grado, una es la de Dédalo e Ícaro.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Ahora observarás algunos de los textos que leerás
en este ciclo escolar e incluso algunos que hasta vas
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Estaba la niña sola, cuando de repente escucho un Plam, ella sabía que no había nadie en casa, asustada se armó de valor e
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Explorarás algunos textos expositivos para reconocer su estructura e identificar su propósito social.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
más comprendas el mundo y lo que sucede en él, más posibilidades tendrás de transformar lo que no te gusta, lo que está mal
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
El otro subtítulo dice, “Síntomas” y tiene los dibujos de una persona que se siente mal.
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