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Semana de la ciencia II
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Semana de la ciencia II
Para concluir, esta nueva normalidad nos ha obligado a los docentes a enseñar y a nuestras alumnas y alumnos a aprender de
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¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
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¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
NOTA para el docente: Revisa las siguientes herramientas que podrían ser de utilidad para el desarrollo de esta sesión.
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¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
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¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
NOTA para el docente: Se les recomienda la app BEAKER-Mix Chemicals, para que la puedan compartir con sus alumnas y alumnos
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¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
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¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
NOTA para el docente, les recomiendo las siguientes páginas para trabajar este tema: http://phet.colorado.edu/
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¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
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¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
NOTA para el docente: Consulta en la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia.
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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
Nota: Recomendaciones para el docente Se recomienda a los docentes dos recursos que pueden
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¿Qué significa el número de Avogadro?
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¿Qué significa el número de Avogadro?
Por ejemplo: una docena de limones tiene aproximadamente el doble de la masa de una docena de huevos.
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
NOTA para los docentes: Consulta el libro “Enseñando química: material de apoyo para profesores de secundaria”
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
En una reacción redox el agente oxidante se encarga de oxidar a otros átomos de elementos químicos, por ello gana o capta
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Cuando el átomo se reduce, es el agente oxidante.
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
e=9uvuDJ NOTA para el docente: Las siguientes ideas, sugerencias y recursos son para los docentes que, en la
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¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
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¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
En general, los tintes para el cabello se componen de: un agente oxidante (peróxido de hidrógeno) y un agente alcalino (amoniaco
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
NOTA para el docente.
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¿Cómo se sintetiza un material elástico?
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¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Nota para el docente.
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¿Cómo elegir la mejor pila?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Tensiones curriculares y resoluciones docentes. Revista Mexicana de Investigación Educativa. 21(68),141-165.
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