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Los gastos y el ahorro de Javier

Para la respuesta de la primera pregunta, hice una representación gráfica de las uvas, hice un rectángulo con 30 cuadros,

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Una parte de una parte

Entonces lo podríamos representar así: Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción

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Nuestros alumnos resuelven II

Gracias por compartir tu respuesta.

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Nuestros alumnos resuelven

corresponde la pregunta y veremos o escucharemos a nuestros alumnos, para conocer cómo lo resolvieron y cuál fue su respuesta

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Deportes, récords y alumnos

La respuesta es: 50,500 m.

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Herrería artística

deben ser divididos en partes iguales, anota el tamaño de cada parte para cada uno de los listones, debes expresar la respuesta

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Buscando el factor constante entre tablas

calcula el número que debes multiplicar por el dato de la izquierda para obtener el de la derecha, has encontrado una respuesta

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Hagámoslo más grande…

La respuesta es que usamos la división y la multiplicación.

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El cuento del castillo y la retícula triangular

Ahora escribimos la respuesta en los renglones correspondientes, que quedaría así:

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Ahora escribamos la respuesta en los renglones correspondientes y quedaría así: Ahora sólo nos queda recuperar

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Nuestros alumnos resuelven III

Pon mucha atención a la respuesta de Francisco. Francisco.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Para obtener la respuesta tienes que multiplicar 100 x 100, entonces en un metro cuadrado caben 10.000 centímetros cuadrados

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Competencia matemática

¿Te sabes la respuesta?

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Club de las matemáticas

Vamos a realizar un ejercicio para poner en práctica lo aprendido serán preguntas y respuestas.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Para ayudar a Lolita voy hacer algunas preguntas y te explicare cómo se obtuvo la respuesta.

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