Resultados para: «numero-50»
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
recomendación es que cada día dediques 10, 20 o 30 minutos a la lectura, porque recuerda que cada día se aprende algo nuevo
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
los campos y quiero que ustedes salven las semillas de todas las plantas, ya que esa es la única manera de sembrarlas de nuevo
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Saludos niñas y niños, yo soy Fidencio Lemus soy originario de la comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Saludos niñas y niños, yo soy Fidencio Lemus soy originario de la comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
En la región conformada por los municipios de: Coeneo, Charapan, Cherán, Chilchota, Erongarícuaro, Los Reyes Nahuatzen, Nuevo
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Su temperatura varía entre los 30 a 50 grados centígrados y en invierno hace mucho frío.
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
Para ello observa el siguiente video a partir del minuto 08:51 a 10:50
Mis derechos lingüísticos.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Más de 50 personas de 3 comunidades participaron en este estudio.
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Como observamos los poemas tienen ciertas reglas para escribirse, veamos de nuevo el poema “Dame la mano” y revisemos las
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Katsiyauj: Chu ix linaj e lha chu nin ti lakaxtlauaka
La duración son 5 minutos con 50 segundos.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
o'dam formamos parte de siete comunidades ancestrales: San Bernardino Milpillas Chico y San Francisco de Lajas en Pueblo Nuevo
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
en la región conformada por los poblados de: Coeneo, Charapan, Cherán, Chilchota, Erongarícuaro, Los Reyes Nahuatzen, Nuevo
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
¿Qué te parece si la escuchas de nuevo?
¡Disfruta la música!
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· Ficha de clase
Escribo con ayuda
Tu kentaro ve´ero de kuiñi jika nu iñi nta ñayivi, kasi sama yuuro, in makero nuuro, xitiro in yuuro.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
En ese momento le pidieron a dos jóvenes y a una muchacha que siguieran a Junaá, que lo trajeran de nuevo.
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