Resultados para: «bienes-culturales»
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Ahora el abuelo de Pedro está sorprendido de verlo bien y le pregunta que si ha desobedecido.
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· Ficha de clase
Mi historieta
Además de aprender sobre leer y escribir, aprendes sobre la diversidad lingüística y cultural de nuestro bello país.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Fíjate muy bien en lo que pasa.
¿Se te hubiera ocurrido hacer una historia de zapatos?
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Observa muy bien.
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Eso quiere decir que planeó bien su texto.
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
Incluso sí observa
s
bien en algunos lugares, hay serpientes, conejos, hormigas, ranas; en
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Fíjate bien, voy a retomar una parte de los versos a la bandera, ¿Qué entiendes por, “Yo te doy mi corazón”?
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Esta carta es para informarle que aquí estamos bien.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Los relatos de otras culturas como en la tenek, pasa lo mismo.
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· Ficha de clase
La palabra antigua
comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Te parecería bien la lectura del cuento “La amenaza”.
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
sesión has conocido varios relatos de la tradición oral y reflexionaste sobre sus formas de relatar estos textos en las culturas
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· Ficha de clase
¿Con c o con qu?
¿Cuáles están bien escritas “correr” o “quorrer” y “quomida” o “comida”?
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Dicen que más bien se refiere a las nubes negras.
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· Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
Recuerda escribir de manera correcta tu nombre o nombres con tus apellidos; una manera de saber que están bien escritos es
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