Contenido · Ficha de clase

Plan familiar ante sismos

Y después del sismo ¿qué acciones debes realizar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Al momento en que se llevan a cabo estas acciones, las autoridades locales deben establecer medidas para el cumplimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Énfasis: reconoce acciones para la mitigación de los efectos económicos de los desastres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

¿Qué acciones se realizarán para la prevención del desastre?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prevención de los desastres en el mundo

Considera que muchos de los desastres son consecuencia de las acciones de los seres humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Énfasis: reconoce acciones para la conservación de la biodiversidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidado de los bosques y el suelo

Énfasis: reconoce acciones para la reducción de la deforestación y de la desertificación del suelo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad natural de los continentes (repaso)

sesión quiero resaltar los puntos que viste hoy, en primer lugar, las formas del relieve son los componentes naturales generados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a la Geografía

Antes de comenzar a estudiar los temas que marca el programa de sexto grado, darás una mirada general a la Geografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de los continentes (repaso)

La prevención de los desastres es la mejor herramienta y esta es tarea de todos, autoridades y población en general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

que ofrece este índice brindan a los gobiernos de los países herramientas para estar mejor informados y poder tomar acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La población de los continentes

La más importante es que en el campo, en general, vive poca gente y en las ciudades se concentran miles o millones de personas.Al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características económicas de los continentes (repaso)

a los cultivos con algún sistema desarrollado por las personas.Hay que agregar que, en la agricultura de temporal, en general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio y sus escalas

representar en el mapa esta gran extensión territorial se utiliza una escala continental, ya que sólo pueden verse rasgos muy generales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad natural de México

Después dialoga con tu familia los siguientes cuestionamientos: ¿Consideras que la especie humana, mediante sus acciones

Ver contenido