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Preclásico: panorama general

¿Qué vamos a aprender?

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Las fuentes históricas

El historiador selecciona las fuentes que necesita y decide de qué tipo serán a partir del acontecimiento que investigará

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Hechos y procesos históricos

¿Qué vamos a aprender?

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Tenochtitlan

Huitzilopochtli decidió cambiar su nombre a mexicas.

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Chichén Itzá

¿Qué vamos a aprender?

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Tula

Una buena parte de sus apropiaciones constituyeron el discurso político de que la capital mexica era la sucesora del poder

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Posclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Panorama del periodo

En muchos casos los españoles aprovecharon las estructuras y formas de organización que ya existían, lo que ayudó a que al

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Clásico tardío

¿Qué vamos a aprender?

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Clásico temprano

¿Qué vamos a aprender?

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Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Formación de Mesoamérica

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.

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Cazadores y agricultores

Y el gliptodonte mexicano, un armadillo gigante que podía llegar a pesar alrededor de una tonelada, y medía 3 metros de longitud

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La caída de Tenochtitlan

¿Qué vamos a aprender?

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La noche triste de los españoles

por Cortés para tratar de tranquilizar a los Mexicas que se habían sublevado; pero Cuitláhuac, en lugar de pacificar a los

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