Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

deben ser divididos en partes iguales, anota el tamaño de cada parte para cada uno de los listones, debes expresar la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Gracias por compartir tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven

corresponde la pregunta y veremos o escucharemos a nuestros alumnos, para conocer cómo lo resolvieron y cuál fue su respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una parte de una parte

Entonces lo podríamos representar así: Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción, pero también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre pisos y retículas cuadrangulares

Ahora escribamos la respuesta en los renglones correspondientes y quedaría así: Ahora sólo nos queda recuperar algunas ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

deben ser divididos en partes iguales, anota el tamaño de cada parte para cada uno de los listones, debes expresar la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagámoslo más grande…

La respuesta es que usamos la división y la multiplicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Vamos a conocer las respuestas que nos enviaron los estudiantes de quinto año. No olvides ir comparando tus resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven III

(del minuto 02:52 al minuto 03:59)https://youtu.be/IubN1BjsbKYGracias por sus respuestas Lynet y Matías, lo hicieron muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven I

corresponde la pregunta y veremos o escucharemos a nuestros alumnos, para conocer cómo lo resolvieron y cuál fue su respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos enteros sobran?

Creo que no te será difícil, pues el divisor no cambia y si al dividendo le aumentas 25, tendrás la respuesta, otra manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los terrenos del abuelito de Zoé

R = Si multiplicas 10 por 5 son 50 entre 2, la respuesta es: cada triángulo mide 25 centímetros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Así que recuerda que cuando realizas una división, la respuesta estará formada por cociente y residuo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Club de las matemáticas

Vamos a realizar un ejercicio para poner en práctica lo aprendido serán preguntas y respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Superficie de terrenos

Una vez más va de una mayor a una menor inmediata, entonces lo multiplicas por 100 y la respuesta es, 100 centiáreas equivalen

Ver contenido