Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

Aprendizaje esperado: reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

desarrollar y fortalecer la expresión escrita dentro de las propias comunidades y para la sociedad en general, como forma de reconocer

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¡Anunciando las emociones!

¡Anunciando las emociones!

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Mi muñeca tiene historia

En tus escritos, puedes externar tus sentimientos, tus emociones, tus pensamientos, tus temores y alegrías.

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Todo puede ser noticia

Se reconoce como texto base de la publicación la nota informativa.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Reconoce las notas informativas como texto recurrente en este tipo de soporte e identifica algunas de sus características

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Poesía y poemas

¿Qué sentimientos o emociones te evoca, si es que lo hace? ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

aprobó por mayoría calificada de 384 votos, una reforma al artículo segundo de la Constitución por el cual el Estado reconoce

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Los mapas conceptuales

Una parte importante fue reconocer que se usan líneas y frases, oraciones o palabras enlace que permiten observar visualmente

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Organizamos y clasificamos la información

Observa, ¿Reconoces este tipo de herramientas gráficas, la información de los nutrimentos, alguna otra información que se

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La importancia de nuestra historia

reconoce a los personajes que han dejado huella en la comunidad a través de los relatos de los mayores.

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La discriminación, un tema para debatir

Énfasis: reconoce cómo temas de diversos ámbitos de la vida pueden ser el eje rector de un debate.

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Tres poemas de gatos

Reconoce el valor literario y estético de los poemas.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Entonces, la lectura exploratoria es una forma de reconocer el terreno donde vas a trabajar.

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